Ana Sayfa | Bize Ulaşın | Site Haritası | English  
Çocuk - Ergen Grupları Drama Liderlik Programı Ulusal Drama Semineri Tiyatro Yayınlar Etkinlikler Ulusal Drama Günü T.C. MEB Aktif Oluşum

Drama Uygulama Örnekleri
Kuramsal
Drama Tarihi
Dramada Kim Kimdir
Bunları Biliyor musunuz ?
Referanslarımız
Yitirdiklerimiz...
Linkler
  • Yaratıcı Drama Liderlik Programı 2014-2015 Güz Dönemi Kayıtları Başladı
  • Yaratıcı Drama Çocuk-Ergen Grupları Kayıtları Devam Ediyor
  • Bolu Yaratıcı Drama Liderlik Programı Bahar Dönemi Kayıtları Başladı
  • ULUSAL DRAMA SEMİNERİ 2014 -gelişim ve drama-
  • Oluşum Drama Enstitüsü Ankara Drama Atölyesi Çocuk-Ergen Grupları Yılsonu Gösterisi
  • 19 Mayıs 1919 Samsun
  • Yaratıcı Drama Eğitici Eğitimleri
  • Balıkesir Yaratıcı Drama Liderlik Programı
  • Samsun Yaratıcı Drama Liderlik Programı
  • Antakya Yaratıcı Drama Liderlik Programı
  • Drama İlköğretim Okullarında Zorunlu Ders Olmalı Mı?
     Seçmeli ders olmalı.
     Zorunlu ders olmalı.
     Ders dışı etkinlik olmalı.

    11.566 kişi oy verdi.
    Sonuçları göster
    87.822

    Drama Yöntemi ile Montessori Eğitimi
    Anasayfa » Etkinlikler » Drama Yöntemi ile Montessori Eğitimi

    Drama

     

     



    Atölye Çalışması (Ankara) 



    MONTESSORI ve EĞİTİM YAKLAŞIMI’nın
    DRAMA YÖNTEMİ ile TANITILMASI 


    "Montessori'nin Eğitim Yaklaşımı" (Üç Oturum)
    Prof. Dr. Aysel Köksal AKYOL

    Ankara Üniversitesi EEYO Öğretim üyesi


    "Montessori'nin Hayatı" (Bir Oturum)
    Naci Aslan
    Oluşum Drama Enstitüsü Drama Eğitimcisi



    ÇALIŞMA TAKVİMİ 

    21 Şubat Cumartesi. 15.30-20.00
    22 Şubat Pazar. 14.30-19.00  


     

    Çocuk eğitimi konusunda önemli isimlerden biri olan Dr. Maria Montessori’nin (1869-1952) görüşleri günümüzde hala geçerliliğini korumaktadır. İtalya’nın ilk kadın tıp doktoru olan Montessori zihinsel engelli çocuklarla ilgilenmiş ve onların özel bir eğitimden geçirilerek gelişmelerine yardımcı olunabileceği kanısına varmıştır. Zihinsel engelli çocuklarla yaptığı çalışmalardan aldığı olumlu sonuçlar üzerine, aynı yöntemlerin normal çocuklar için de kullanılabileceğini düşünerek, çalışmalarını eğitim alanına yöneltmiştir.

    Çalışmaları sonucunda da günümüzde kendi adı ile anılan eğitim yaklaşımın oluşturmuştur. Çocuklara gerçekten yardımcı olabilmek için, Montessori yaklaşımında yer alan ilkelerini bir bütün olarak kavramak ve çarpıtmadan uygulamak gerekmektedir.

    “Emici zihin”, “çocuğa önceden hazırlanmış bir çevre”, “iç disiplin”, “duyarlılık dönemleri”, “çalışma şevki ve sevinci” “dikkat”, “tekrar” bu eğitim yaklaşımında yer alan ilkelerden bazılarıdır.

    Montessori yaklaşımının günümüzde hala uygulanıyor olması bütün bu ilkelerin evrensel nitelikte olmalarının göstergesi olarak kabul edilebilir. Atölyelerde drama yönteminden yararlanarak Montessori ve geliştirdiği eğitim yaklaşımı hakkında bilgileri katılımcılara yaşantı yoluyla vermek amaçlanmaktadır.  

     


         


    Tür : Gündem Tarih : 14.08.2009
    [ Tüm yazılara ulaşmak için burayı tıklayınız. ]

    www.e-jett.com